Thời gian qua, nhiều giáo viên bối rối khi tiếp cận với giáo án 4 bước trong Công văn 5512 của Bộ GDĐT. Ảnh: Hải Nguyễn
Lần đầu tiên có hướng dẫn chi tiết việc xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án), nhằm giúp giáo viên phát huy hiệu quả các phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, nhưng có nhiều lý do khiến công văn 5512 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) nhận những ý kiến trái chiều từ người trong cuộc.