Frauen studieren Mint-Fächer seltener und mit weniger Erfolg
Die schulische Vorbildung ist für IHS-Forscherinnen einer der Faktoren für die unterschiedliche Erfolgsquote
Source: derstandard.at
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Die schulische Vorbildung ist für IHS-Forscherinnen einer der Faktoren für die unterschiedliche Erfolgsquote