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Top News In Issue Of Digitisation Today - Breaking & Trending Today

LH Platter: „Im nächsten Halbjahr geht es darum, Österreichs Zukunft zu sichern"


Tiroler Vorsitz wird im Zeichen von Pandemie-Bewältigung stehen
Gezielte Schwerpunktsetzungen für Wirtschaftsstandort und Arbeitsmarkt, um Österreich nach Krise wieder in Schwung zu bringen
Zweitägige Blackout-Übung von Bund und Ländern im November widmet sich Thema Versorgungssicherheit
Nachdem Tirol im Jahr 2017 zuletzt den Vorsitz der Landeshauptleute-Konferenz innehatte, ist es nun wieder soweit: Heute, Donnerstag, übernahm LH Günther Platter auf Schloss Ambras in Innsbruck das „Staffelholz“ von Steiermarks Landeshauptmann Hermann Schützenhöfer.
„Ich möchte meinem geschätzten Kollegen, Landeshauptmann Hermann Schützenhöfer, für die erfolgreiche und intensive Zusammenarbeit im letzten Halbjahr herzlich danken. Die Landeshauptleute-Konferenz steht zwar nicht in der Verfassung, hat aber in der Realpolitik ein hohes Gewicht. Die Landeshauptleute sind sich ihrer Verantwortung bewusst, für Land und Leute da zu sein – und das über Parteigrenze ....

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SPD beantragt Akteneinsicht in das Besetzungsverfahren Kienitz / Politik Köln / Politik Nachrichten / / report-k.de

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Warum Schulen jetzt den Turbo zünden müssen

Deutlich hat die Pandemie gezeigt, dass deutsche Schulen in Sachen Digitalisierung hinterherhinken. Das muss und kann sich ändern, sagt Andreas Schleicher, Bildungsdirektor der OECD und Chef der ­Pisa-Studie. Digitale Bildung kann die Chancen für alle erhöhen – aber sie soll nicht den Lehrer ersetzen. ....

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Warum Schulen jetzt den Turbo zünden müssen - landeszeitung.de


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Tallinn 10.12.2019 Andreas Schleicher, PISA testi looja. OECD Director for Education Andreas Schleicher, creator of PISA. FOTO:SANDER ILVEST/POSTIMEES TALLINN HARJUMAA ESTONIA PUBLICATIONxNOTxINxESTxLATxLTU Copyright: xSANDERxILVESTx Andreas Schleicher Quelle: imago images/Scanpix
Warum Schulen jetzt den Turbo zünden müssen
26.06.2021 11:36
Berlin. Herr Schleicher, Sie selbst waren lange Zeit kein guter Schüler. Mal ehrlich, hätten Sie sich als junger Schüler über Unterrichtsausfall in der Pandemie anfangs gefreut?
Ich wäre einer der Schüler gewesen, denen durch längeren Unterrichtsausfall in der Pandemie gedroht hätte, besonders weit zurückzufallen. Gut durch die Pandemie gekommen sind vor allem die Schülerinnen und Schüler, die vorher schon gelernt hatten, strukturiert und selbstständig zu arbeiten. Das war bei mir damals noch nicht der Fall. Ich hätte die Zeit ....

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