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作为现代职业教育体系的重要基石，中职教育的发展水平关乎职业教育整体水平。然而，半月谈记者在多地调研了解到，招生规模逐年缩水，经费投入不足、升学渠道狭窄等问题已成为制约中职院校发展的难题。

如今，中考成绩不尽如人意的学生，有了第二次进入普通高中的机会。成都全面推广“普职融通实验班”，职业中学的学生可以选择到普通高中就读，相当于可“二次中考”。 四川在线记者李寰 近年来，我国大力提倡普职融通，“十四五”规划和2035年远景目标建议提到，增强职业技术教育适应性，深化普职融通、产教融合，校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。 “普通高中侧重于升学教育，中职学校注重技能训练，在人才培养�...