Page 4 - 课程 News Today : Breaking News, Live Updates & Top Stories | Vimarsana

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Top News In 课程 Today - Breaking & Trending Today

"双减"落地，学科培训机构纷纷转型做成人职业教育！半年融资超50亿→_职教

（央视财经《经济信息联播》）随着“双减”政策的落地，不少原本专注学科类培训的教育机构，纷纷开始转型，其中部分机构就将转型方向瞄准了成人职业教育。马力是北京一家职业教育机构的负责人，近期，随着业务… ....

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美华人家长迎开学季防疫有招：要求孩子回家先洗澡-中国侨网

据美国《世界日报》报道，在美国，开学以来，儿童新冠肺炎病例增加。学校发信息给与感染者密切接触的学生和老师，要求停课测试，估计测试会影响孩子十天的课程。 ....

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同济大学、东华大学等高校发布"国内留学"招生简章_合作

东华大学与加拿大卡尔顿大学合作举办MBA项目招生简章显示，根据教育部要求，该项目此次招生名额为8人，要求报名者被录取学历层次为硕士，被录取专业为管理类相关专业，被录取院校资质与加拿大卡尔顿大学相当，且达… ....

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【地评线】大洋网评：让传统文化在校园生根发芽_广州日报大洋网

土肥还需深耕。中华优秀传统文化博大精深，顶层设计虽然做出了“进什么、进多少、如何进”的规划，但要在校园生根发芽，对教学艺术、教师素养也提出了很高的要求。 ....

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教育部出台指导性文件 课程教材将加强重大主题教育内容_杭州网

近期，教育部强化重大主题教育整体设计，研究制定了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《大中小学国家安全教育指导纲要》等指导性文件。解决有教育无劳动、有劳动无教育的问题《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)印发后不久，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)。教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，围绕“进什么、进多少、如何进”的问题强化顶层设计，注重面向全体学生，结合学生年龄特征，将中华优秀传统文化教育全面融入各学科课程教材，明确各学段学生中华优秀传统文化学习的基� ....

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