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就最近的几次处罚中其实可以看出端倪，这些违法行为包括但不限于虚构教师学历、虚构教师教龄、虚构教师荣誉、虚构教师授课时长、虚构教师工作履历、虚构提分效果、夸大升学比例、虚构机构背景、夸大课程开办数量、虚构课程报名人数等。 确实，在2020年，在线教育一直处于“野蛮生长”中，再加上入局者众多， 竞争激烈之下，难免导致行业乱象的出现，需要监管“靴子”落地去加以管束。 另一方面，教育原本的公平性，因在线教育短视化、功利化等非常态发展受到了极大的影响。 然而，在发展的过程中， 简单来说，就是 所以，在线教育出现“大溃退”可以说是一个必然的趋势，在各类模式都难以为继的背景下，在线教育需要一个“新出口”，在“螳螂财经”看来，智慧教育似乎被赋予了这个角色。 从规模上看，基于国家政策�

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