Fewer English Language Learners dropped out in Worcester in 2020, possibly because of MCAS flexibilities

Fewer English Language Learners dropped out in Worcester in 2020, possibly because of MCAS flexibilities
Updated Apr 09, 2021;
Members of the Worcester School Committee are examining whether MCAS may be a graduation barrier for English Language Learners based on new graduation and dropout rate data.
In 2020, the city saw a decrease in the number of ELL students who dropped out, which happened during the COVID-19 pandemic led the state to offer flexibilities regarding MCAS and competency determinations to graduate.
In general, Worcester has a lower dropout rate compared to other urban cities in Massachusetts. However, Worcester Public Schools officials in explaining the data during a school committee meeting on Thursday night noted that it’s hard to compare 2020 graduation and dropout data to years prior because the pandemic caused major academic disruptions.

Related Keywords

Worcester , Massachusetts , United States , Tracy Oconnell Novick , John Foley , O Connell Novick , Christina Kuriacose , Fatima Daffaie , Department Of Elementary , School Committee , Members Of The Worcester School Committee , Worcester School Committee , English Language Learners , Worcester Public Schools , Secondary Education , Oconnell Novick , Massachusetts Tests , வர்ஸெஸ்டர் , மாசசூசெட்ஸ் , ஒன்றுபட்டது மாநிலங்களில் , சுவடு ஒக்கொண்னேழில் புதிய , ஜான் ஃபோலீ , ஓ இணைத்தல் புதிய , துறை ஆஃப் தொடக்க , பள்ளி குழு , உறுப்பினர்கள் ஆஃப் தி வர்ஸெஸ்டர் பள்ளி குழு , வர்ஸெஸ்டர் பள்ளி குழு , ஆங்கிலம் மொழி கற்பவர்கள் , வர்ஸெஸ்டர் பொது பள்ளிகள் , இரண்டாம் நிலை கல்வி , இணைத்தல் புதிய , மாசசூசெட்ஸ் சோதனைகள் ,