探索破解戏曲进

　　原标题：探索破解戏曲进校园难点问题 四川一小学用儿童视角创编川剧
学生练习儿童川剧《梅花绝句》。　赵子晴　摄
学生练习川剧基本功。　赵子晴 摄
　　当日同学们练习的《梅花绝句》由新华学校师生与四川省川剧院专家以儿童视角共同创作的。创作时，大家将传统剧目中不适合儿童的部分改编、剔除，同时又保留了川剧传统唱腔，让学生通过编、演、展的活动，更深入地走进剧本，走进人物，在情境体验中体会诗人的忧国忧民、责任担当。
在“川剧博物馆”担任小讲解员的五年级学生郑晓桐。　赵子晴 摄
　　新编川剧《梅花绝句》不是新华学校第一部以儿童视角创作的川剧，早在2016年该校便开始了儿童川剧编展演创的实践，创作了《李冰治水》等多部儿童川剧。
　　“川剧看上去很好玩儿，但是真正学习后，才发现除了好玩儿，还能学到很多东西。”在儿童川剧《李冰治水》中扮演李冰的三年级学生刘诗瑶说，学习《李冰治水》川剧时，李冰的巧思、智慧以及他无惧无畏的精神感动了自己。“感谢他，我们才有水旱从人、不知饥馑的天府之国。”
　　为了让孩子们深度参与，新华学校还将川剧进校园与日常学科融合，以儿童川剧为主体，构建儿童川剧课程群。如语文学科中，执教老师会晨诵《梅花绝句》；音乐学科中，老师会带领学生演唱《鲜花调》；美术学科中，老师将综合与探索学习领域《精彩的戏曲》与定格动画特色课程相结合。
　　此外，新华学校还开设了“川剧博物馆”用以陈列川剧文创产品。“这里大部分物品由学校制作，但是图案都是我们学生自己设计的。”指着同学们绘制的《白蛇传》漫画，在“川剧博物馆”担任小讲解员的五年级学生郑晓桐说。
　　“近年来越来越多的学生通过观看川剧、创编川剧、参演川剧、爱上川剧。”新华学校校长朱祥勇说，学校希望通过创新，让传统川剧文化重新在孩子心中“活起来”，同时也让家国情怀在他们心中生根发芽。
责任编辑：刘涵越

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