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校园里的减负还要有结构性的考虑，不是简单地减少学习时间、作业数量，就是减负。在有些方面，比如增加孩子们的抗挫折能力，提升心理适应能力，培养创新能力和创新素养，通过提高学习质量，进而提高孩子们应对社会发展的能力，我觉得这才是最关键的，是校内减负应该深层次思考的问题。再说校外减负。 先来思考校外负担的来源，现在社会不是简单关闭培训机构就能解决问题的。为什么有大批培训机构存在，家长还愿意掏腰包把孩子送进�...

学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科�...