vimarsana.com
Home
Live Updates
Литература, фильмы, родители: откуда берутся установки, которые нам вредят : vimarsana.com
Литература, фильмы, родители: откуда берутся установки, которые нам вредят
ÐиÑеÑаÑÑÑа, ÑилÑмÑ, ÑодиÑели: оÑкÑда беÑÑÑÑÑ ÑÑÑановки, коÑоÑÑе нам вÑедÑÑ
ÐекоÑоÑÑе ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑÑ Ð¼ÐµÑаÑÑ Ð½Ð°Ð¼ вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ.
ÐзбÑанное
ÐоделиÑÑÑÑ
Facebook
Pinterest
УÑÑановки â ÑÑо идеи или ÑбеждениÑ, коÑоÑÑе опÑеделÑÑÑ Ð½Ð°Ñе поведение и гоÑовноÑÑÑ Ð² конкÑеÑной ÑиÑÑаÑии поÑÑÑпиÑÑ Ñак, а не инаÑе. Ðни помогаÑÑ Ð¿ÑогнозиÑоваÑÑ, ÑÑо бÑдеÑ, еÑли дейÑÑвоваÑÑ Ð¾Ð¿ÑеделÑннÑм обÑазом. Так полÑÑаеÑÑÑ ÑкономиÑÑ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð¸ ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¿Ñи пÑинÑÑии ÑеÑений. ÐÐµÐ´Ñ Ð¿ÑакÑиÑеÑки лÑбое ÑобÑÑие пÑÐµÐ´Ð¿Ð¾Ð»Ð°Ð³Ð°ÐµÑ Ð¾Ð³ÑомнÑй Ð½Ð°Ð±Ð¾Ñ Ð¿ÐµÑеменнÑÑ â еÑли Ð±Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñй Ñаз пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¾ÑÑ Ð²ÑÑ Ð´Ð¾ÑконалÑно анализиÑоваÑÑ, лÑди ÑазбиÑалиÑÑ Ð±Ñ Ñ Ð»Ñбой ÑиÑÑаÑией гоÑаздо долÑÑе.
Ð Telegram-канале «ÐайÑÑ Ð°ÐºÐµÑ» ÑолÑко лÑÑÑие ÑекÑÑÑ Ð¾ ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑÑ , оÑноÑениÑÑ , ÑпоÑÑе, кино и многом дÑÑгом. ÐодпиÑÑвайÑеÑÑ!
РнаÑем Pinterest ÑолÑко лÑÑÑие ÑекÑÑÑ Ð¾Ð± оÑноÑениÑÑ , ÑпоÑÑе, кино, здоÑовÑе и многом дÑÑгом. ÐодпиÑÑвайÑеÑÑ!
ÐÑкÑда беÑÑÑÑÑ ÑокÑиÑнÑе ÑÑÑановки
Ðногда бÑваеÑ, ÑÑо ÑÑÑановки пеÑеÑÑаÑÑ ÑабоÑаÑÑ Ð¸ наÑинаÑÑ Ð²ÑедиÑÑ. ÐÑ Ð¿ÑоÑÑо не понимаем ÑÑого и не можем Ð¾Ñ Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑказаÑÑÑÑ, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо не замеÑаем негаÑивного ÑÑÑекÑа. ÐеÑедко какиеâÑо ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð½Ð°ÑалÑно не пÑиноÑили нам никакой полÑзÑ. ÐÑоÑÑо Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ÑеÑпнÑли Ð¸Ñ Ñ Ð»Ñдей, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑÑ ÑÑи пÑинÑÐ¸Ð¿Ñ Ð±Ñли дейÑÑвеннÑми.
ÐодобнÑе вÑеднÑе ÑÑÑановки Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаем бÑквалÑно оÑовÑÑдÑ. Ðо ÑаÑе вÑего из ÑÑÐ¸Ñ Ð¸ÑÑоÑников.
Ðз ÑемÑи
Ðо Ñловам пÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапевÑа Юлии ÐолонÑкой, ÑаÑÑо опÑеделÑÑÑ Ð½Ð°Ñи ÑÑÑановки лÑди, коÑоÑÑм Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð²ÐµÑÑем. ÐолÑÑÑÑ ÑаÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸ ÑÑо ÑодиÑели.
Ð®Ð»Ð¸Ñ ÐолонÑкаÑ
ÐÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапевÑ.
Ðогда авÑоÑиÑеÑнÑй Ñеловек говоÑÐ¸Ñ ÑÑоâÑо, Ð¼Ñ Ð¿Ñинимаем ÑÑо на веÑÑ. Ðам неÑколÑко Ñаз повÑоÑили, а Ð¼Ñ Ð½Ðµ ÑÑали в ÑÑом ÑомневаÑÑÑÑ.
СовеÑÑики Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð¾Ð¹ ÑвеÑенноÑÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð³ÑÑ ÑÑанÑлиÑоваÑÑ ÐºÐ°Ðº полезнÑе, Ñак и вÑеднÑе ÑÑвеÑждениÑ. ÐапÑимеÑ, мама говоÑиÑ:
ÐелÑÐ·Ñ Ð¿ÐµÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð´Ð¾ÑÐ¾Ð³Ñ Ð½Ð° кÑаÑнÑй ÑвеÑ.
ÐÑли не мÑÑÑ ÑÑки пеÑед едой, можно заболеÑÑ.
ÐÑе лÑди вокÑÑг â пÑедаÑели, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð´Ð¾Ð²ÐµÑÑÑÑ.
Ð¢Ñ Ð½Ð¸ на ÑÑо не годен и без мамоÑки пÑопадÑÑÑ.
ÐеÑвÑе два вÑÑказÑÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð¾ÑоÑи, Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÐ·Ñ Ð¿Ñи желании можно подÑвеÑдиÑÑ Ð½Ð°ÑÑнÑми ÑабоÑами. ÐÑоÑÑе два ÑпоÑÐ¾Ð±Ð½Ñ Ð·Ð½Ð°ÑиÑелÑно ÑÑ ÑдÑиÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ. Ðо ÑлÑÑаÑÐµÐ»Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²Ð¾ÑпÑинÑÑÑ ÑÑвеÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð¾ близко к ÑеÑдÑÑ, еÑли они пÑозвÑÑÐ°Ñ Ð¸Ð· ÑÑÑ Ñеловека, коÑоÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¾Ð½ довеÑÑеÑ.
Ðолее Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑебÑÐ½ÐºÑ Ð¿ÐµÑедалиÑÑ ÑÑÑановки Ð¾Ñ ÑодиÑелей, ÑÑим ÑÑвеÑждениÑм даже не надо обÑÑаÑÑ.
Ð Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð¥Ð°Ð¼Ð·Ð¸Ð½
ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³.
РодиÑели Ñак или инаÑе ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¾Ð±ÑазÑом Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑажаниÑ, Ñак как деÑи ÑÑаÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ñм жизненнÑм веÑам: оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº миÑÑ, ÑабоÑе, дÑÑгим лÑдÑм, Ñебе ÑамомÑ. То еÑÑÑ ÑебÑнок как Ð±Ñ ÑмоÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð° Ð¼Ð¸Ñ Ð¸Ñ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°Ð¼Ð¸. ÐÑо оÑÑаÑÑÑÑ Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑÑом и далÑÑе по жизни.
ÐеÑлÑÑайно пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ пÑÑаÑÑÑÑ Ð³Ð»Ñбоко копнÑÑÑ Ð² деÑÑÑво клиенÑов. Ðе ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±Ð²Ð¸Ð½Ð¸ÑÑ ÑодиÑелей и ÑÑпокоиÑÑÑÑ â ÑодиÑели, веÑоÑÑно, пÑавда Ñ Ð¾Ñели ÑебÑÐ½ÐºÑ Ð»ÑÑÑего. Ð Ð´Ð»Ñ ÑÑÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑепÑÑÑÑвий, ÑÑÑеÑÑвÑÑÑÐ¸Ñ ÑолÑко в голове.
ÐндÑей
Ðил Ñ Ð¾ÑÑом, коÑоÑÑй вÑÐµÑ Ð²Ð¾ вÑÑм обвинÑл.
Ð¢Ð°ÐºÐ¸Ñ , как Ñ, к ÑожалениÑ, ÑоÑни, еÑли не ÑÑÑÑÑи вокÑÑг. Ð ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑва пÑиÑин Ñ Ð´ÐµÑÑÑва нам поÑÑоÑнно пÑививали какойâÑо ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð»ÐµÐºÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑенноÑÑи по ÑÑÐ°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð´ÑÑгими. ÐÐ¾Ñ Ñ ÐгоÑÑ Ð¿ÑÑÑÑка по алгебÑе, а Ñ ÑÐµÐ±Ñ ÑÑоÑк! Ðова ÑлÑÑаеÑÑÑ Ð±Ð°Ð±ÑÑкÑ, а ÑÑ Ð½ÐµÑ! ÐиÑа Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾ домÑ, а ÑÑ Ð±Ð°Ð»Ð±ÐµÑ! Ðадно Ð±Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑоÑÑо ÑÑгали â нам поÑÑоÑнно ÑÑкали в лиÑо, ÑÑо Ð¼Ñ Ñ Ñже, Ñем дÑÑгие.
Ðои ÑодиÑели ÑазвелиÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»Ñно Ñано. Я оÑÑалÑÑ Ñ Ð¾ÑÑом и бабÑÑкой. ÐоÑÑоÑнно ÑлÑÑал, ÑÑо маÑÑ Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð°Ñ. РвÑÑ Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾Ðµ во мне Ð¾Ñ Ð½ÐµÑ. ÐÑÐµÑ Ð¿Ð¾ Ñкале жизненной ÑÑпеÑноÑÑи Ð¾Ñ Ð½ÑÐ»Ñ Ð´Ð¾ деÑÑÑи вÑегда Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»ÑÑ Ð³Ð´ÐµâÑо в Ñайоне оÑÑиÑаÑелÑнÑÑ ÑиÑел, а поÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñе вÑе вокÑÑг бÑли ÑволоÑи, ÑпекÑлÑнÑÑ Ð¸ воÑÑги. Ðдни Ð¼Ñ Ð² белом палÑÑо! Ðо даже в ÑÑом белом палÑÑо вÑÑ Ñавно Ñ Ñже, Ñем ÐгоÑÑ, Ðова, ÐиÑа и Ñак далее.
Ð ÑезÑлÑÑаÑе Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑил Ñакое колиÑеÑÑво комплекÑов и пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ñоблем, ÑÑо до ÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ Ð½Ðµ понимаÑ, как ниÑего Ñ Ñобой не Ñделал в подÑоÑÑковом возÑаÑÑе. ХоÑоÑо, ÑÑо вÑÑ-Ñаки Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ, дейÑÑвиÑелÑно, многое внÑÑÑи Ð¾Ñ Ð¼Ð°ÑеÑи. ÐавеÑное, именно ÑÑо позволило мне в ÑÐ²Ð¾Ñ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ ÑказаÑÑ ÑÐ°Ð¼Ð¾Ð¼Ñ Ñебе и ÑодÑÑвенникам: «ХваÑиÑ!» РнаÑаÑÑ Ñ Ñобой ÑабоÑаÑÑ.
СÑÑдно ÑказаÑÑ, но Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ пикапеÑÑкие кÑÑÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð», ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑазобÑаÑÑÑÑ Ñ ÑобÑÑвеннÑми комплекÑами. Ð Ñж ÑколÑко ÑоÑен ÑаÑов пÑоведено в ÑазговоÑÐ°Ñ Ñ ÑеалÑнÑми и вообÑажаемÑми пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð°Ð¼Ð¸. Ðднако Ñо мной, навеÑное, на вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð¾ÑÑалÑÑ ÑелÑй ÑгÑÑÑок пÑоблем, коÑоÑÑе оÑÐµÐ½Ñ Ð·Ð´Ð¾Ñово оÑÑавлÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑедневноÑÑÑ.
Ðз ÑколÑ
РеÑÑ Ð¸Ð· деÑÑкого Ñада, из вÑза â оÑовÑÑдÑ, где еÑÑÑ Ð¿ÑеподаваÑели. Ðома Ð¼Ñ Ð²Ð¾Ð¾ÑÑжаемÑÑ Ð²Ñедной ÑÑÑановкой «ÑÑиÑÐµÐ»Ñ Ð²Ñегда пÑав» (конеÑно неÑ) и оÑпÑавлÑемÑÑ Ðº педагогам, коÑоÑÑе бÑваÑÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ ÑазнÑми лÑдÑми. ÐÑоâÑо менÑÐµÑ Ð½Ð°ÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ñак, ÑÑо Ð¼Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°ÑÐ½Ñ Ð¸Ð¼ до ÑÑаÑоÑÑи. ÐÑ Ð° дÑÑгой навеÑÐ¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð²ÑеднÑе ÑÑÑановки, коÑоÑÑе долго Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑеÑледÑÑÑ. ÐпÑоÑем, один Ñеловек Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑлиÑиÑÑÑÑ Ð¸ позиÑивнÑм, и негаÑивнÑм влиÑнием.
ÐапÑимеÑ, неÑедко ÑÑиÑÐµÐ»Ñ ÑделÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑÑÑаÑÑим и Ñ Ñлиганам. ÐÑлиÑники и Ñ Ð¾ÑоÑиÑÑÑ Ð¾ÑÑаÑÑÑÑ Ñами по Ñебе, Ð²ÐµÐ´Ñ Ð¾Ð½Ð¸ и Ñак ÑпÑавлÑÑÑÑÑ. Ðо Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей полÑÑаÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ важно. Ð Ñж Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ð¼ знаком оно â дело деÑÑÑое. Ð Ð²Ð¾Ñ Ñже гоÑÐ¾Ð²Ð°Ñ ÑÑÑановка: лÑбÑÑ ÑÐµÑ , кÑо ÑоздаÑÑ Ð¿ÑоблемÑ. ÐоÑом Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаем лÑдей, коÑоÑÑе намеÑенно вÑзÑваÑÑ ÑевноÑÑÑ Ð² оÑноÑениÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ игÑаÑÑ Ð½Ð° неÑÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð°ÑÑнÑÑа какâÑо инаÑе.
Ðа и из ÑÑÑановки «ÑÑиÑÐµÐ»Ñ Ð²Ñегда пÑав» логиÑно вÑÑÐµÐºÐ°ÐµÑ Â«ÐµÑли ÑÑ ÑÑаÑÑе по должноÑÑи, Ñо можеÑÑ ÑвоÑиÑÑ Ð»ÑбÑÑ Ð´Ð¸ÑÑ». ЧÑо пÑиÑÑÐ°ÐµÑ ÑеÑпеÑÑ Ð²ÑÑ Ð¾Ð´ÐºÐ¸ вÑÑеÑÑоÑÑего и ÑоÑно Ñак же позволÑÑÑ Ñебе многое, еÑли ÑÑ Ð²ÑÑе в иеÑаÑÑ Ð¸Ð¸.
РобÑем, ÑпиÑок оÑложнений вÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑой, и Ð²Ñ Ð½Ð°Ð²ÐµÑнÑка Ñами легко его пÑодолжиÑе.
Ðз книг
СколÑко Ð±Ñ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑÐ¾Ð²ÐµÐ´Ñ Ð½Ð¸ говоÑили, ÑÑо книга ниÑего Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ðµ должна, а ÑÑо имел в Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð°Ð²ÑоÑ, извеÑÑно ÑолÑко ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñ, пÑоизведениÑм пÑодолжаÑÑ Ð¿ÑипиÑÑваÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑво ÑÑнкÑий. Рв пеÑвÑÑ Ð¾ÑеÑÐµÐ´Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑаÑелÑнÑÑ.
РпÑÑÑÑ Ð¸Ð·Ð½Ð°ÑалÑно пиÑаÑели не ÑÑавÑÑ Ð¿ÐµÑед Ñобой ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ âÑо задаÑ, из книг Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаем множеÑÑво Ñведений. Ð Ñом ÑиÑле ÑÑÑановки â негаÑивнÑе и позиÑивнÑе.
ÐÑимеÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ найÑи вÑÑ Ð² Ñой же лиÑеÑаÑÑÑе. ÐÑÑкинÑÐºÐ°Ñ Ð¢Ð°ÑÑÑна влÑбилаÑÑ Ð² Ðнегина, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо геÑоини обожаемÑÑ ÐµÑ Ñоманов обÑзаÑелÑно по комÑâÑо вздÑÑ Ð°Ð»Ð¸: «ÐоÑа пÑиÑла, она влÑбилаÑÑ. Ðавно ÑеÑдеÑное ÑомленÑе / ТеÑнило ей младÑÑ Ð³ÑÑдÑ; / ÐÑÑа ждала⦠когоâнибÑдÑ». Рмогла бÑ, Ñкажем, ÑиÑаÑÑ Â«Ð¤ÑанкенÑÑейна» ÐÑÑи Шелли и ÑазмÑÑлÑÑÑ Ð¾Ð± оÑвеÑÑÑвенноÑÑи ÑоздаÑÐµÐ»Ñ Ð¿ÐµÑед Ñвоим ÑвоÑением.
Ðнна
ФлиÑÑовала по ÑовеÑам Ñомана о ÑобÑÑиÑÑ XIX века.
РдеÑÑÑве Ñ Ð¿ÑоÑла «УнеÑÑннÑÑ Ð²ÐµÑÑом» и бÑла впеÑаÑлена попÑлÑÑноÑÑÑÑ Ð¡ÐºÐ°ÑлеÑÑ Ñ Ð¼ÑжÑин. Ркниге в обÑемâÑо доволÑно подÑобно опиÑано, какой должна бÑÑÑ Ð»ÐµÐ´Ð¸ и как ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑзоваÑÑÑÑ ÑÑÐ¿ÐµÑ Ð¾Ð¼. Ð Ñ Ð¿Ð¾ÑемÑâÑо не наÑла ниÑего лÑÑÑе, Ñем ÑлиÑÑоваÑÑ ÐºÐ°Ðº в Ñомане.
Ðам, возможно, кажеÑÑÑ, ÑÑо иÑполÑзоваÑÑ Ð¾Ð¿Ð¸Ñание ÑобÑÑий вÑоÑой Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ñ XIX века как ÑÑебник Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÐºÐµÑÑÑва глÑпо. Ðо ÑÑо не ÑовÑем Ñак. СовÑеменнÑе адепÑÑ Ð¼ÑдÑоженÑÑвенноÑÑи ÑабоÑаÑÑ Ð²Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ðµ в каноне: нÑжно казаÑÑÑÑ ÑÑемеÑнÑм, безмозглÑм и ÑлабÑм ÑÑÑеÑÑвом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð° ÑвоÑм Ñоне лÑбой мÑжÑина вÑглÑдел ок.
Так ÑÑо идеи книги Ñ Ð¾ÑоÑо легли на женÑкÑÑ Ð³ÐµÐ½Ð´ÐµÑнÑÑ ÑоÑиализаÑиÑ, и Ñ Ð¿Ñавда ÑÑаÑалаÑÑ. ÐÑоблема в Ñом, ÑÑо нелÑÐ·Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð²Ñеменно вÑигÑÑваÑÑ Ñ Ð¿Ð°ÑÐ½Ñ Ð² инÑеллекÑÑалÑнÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ пÑиÑвоÑÑÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑед ним одноклеÑоÑнÑм. Ð Ñакое повеÑÐ¸Ñ ÑолÑко кÑоâÑо ÑовÑем ÑÑпой, а обожание Ñакого Ñже мне неинÑеÑеÑно.
ÐÑÑеÑÑвенно, ниÑего Ñ Ð¾ÑоÑего в лиÑной жизни ÑÑо не давало. ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо еÑли ÑÑ ÑÑанÑлиÑÑеÑÑ Ñо, Ñем не ÑвлÑеÑÑÑÑ, ÑезÑлÑÑÐ°Ñ Ð±ÑÐ´ÐµÑ ÑовÑем не Ñем, коÑоÑÑй ожидаеÑÑ ÑÑ Ð½Ð°ÑÑоÑÑаÑ. Ðомогла мне Ð½ÐµÐ²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð»ÑбовÑ, как ни ÑÑÑанно. Я ÑаÑÑлабилаÑÑ Ð¸ пÑоÑÑо ÑÑала Ñобой. РвокÑÑг внезапно поÑвилиÑÑ Â«Ñе» лÑди.
Ðз ÑилÑмов и ÑеÑиалов
Ркино ÑаÑÑо демонÑÑÑиÑÑÑÑ ÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ, коÑоÑÑÑ Ð·ÑиÑÐµÐ»Ñ Ð½Ðµ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑиÑÑ, но Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¸ÑпÑÑаÑÑ. РеÑÑ Ð³ÐµÑÐ¾Ñ Ð½ÐµÑедко ждÑÑ Ñ ÐµÐ¿Ð¿Ð¸âÑнд, даже еÑли ÑÑо ÑовÑем нелогиÑно. ÐеÑдивиÑелÑно, ÑÑо Ð¼Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÐ¼ из ÑилÑмов неÑколÑко болÑÑе вÑводов, Ñем нÑжно.
ÐапÑимеÑ, ÑÑÑеÑÑвÑÐµÑ Ð¾Ð³Ñомное колиÑеÑÑво ÑоманÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑÑампов, коÑоÑÑе лÑди ÑаÑÐ°Ñ Ð² ÑÐ²Ð¾Ñ Ð»Ð¸ÑнÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ. ХоÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ ÐºÐ¸Ð½Ð¾ ÑовÑем инÑе: Ñем болÑÑе дÑамÑ, пиков ÑмоÑий, ÑкаÑков напÑÑжениÑ, Ñем инÑеÑеÑнее ÑмоÑÑеÑÑ. Ðа деле Ñакие оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñложно назваÑÑ Ð³Ð°ÑмониÑнÑми, и ÑÑÑеÑÑвоваÑÑ Ð² Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»Ñно непÑиÑÑно.
ÐозÑмÑм Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑие лÑди понимаÑÑ Ð´ÑÑг дÑÑга без Ñлов. ÐÑÑаÑÑи да â еÑли они давно вмеÑÑе и бÑли внимаÑелÑÐ½Ñ Ð¸ наблÑдаÑелÑнÑ. Ðо ÑÑо опÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ по ÑмолÑаниÑ. ÐодобнÑе Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑиводÑÑ Ðº ÑомÑ, ÑÑо паÑÑнÑÑÑ Ð½Ðµ ÑмеÑÑ Ð¾Ð±ÑÑÑнÑÑÑ Ñвои Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñловами и поÑом обижаÑÑÑÑ Ð¸ злÑÑÑÑ, когда возлÑбленнÑе не ÑиÑаÑÑ Ð¸Ñ Ð¼ÑÑли.
Ðз медиа
ÐдеÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑо Ð±Ñ ÑазделиÑÑ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑионнÑе ÑеÑÑÑÑÑ Ð¸ глÑнеÑ. Ðбе каÑегоÑии ÑÑÑекÑÐ¸Ð²Ð½Ñ Ð² навÑзÑвании ÑÑÑановок. ТолÑко ÑемаÑика немного ÑазнаÑ. ÐеÑвÑе бÑдÑÑ ÑоÑмиÑоваÑÑ ÐºÐ°ÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¼Ð¸Ñа в Ñелом и опÑеделÑÑÑ, ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ñиков или ÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ð¼Ñ Ð»Ñбим и Ñего боимÑÑ.
ÐлÑÐ½ÐµÑ Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ñ Ð´ÑÑгой ÑÑоÑонÑ, ÑаÑÑказÑваÑ, каким надо и каким не надо бÑÑÑ. ÐÑиÑÑм ÑÑанÑлиÑÑÐµÑ Ñвои идеи не ÑолÑко ÑеÑез ÑекÑÑÑ, но и ÑеÑез каÑÑинки. Ðного Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð³Ð»ÑÐ½ÐµÑ Ð»ÑÑÑ Ð½Ð° мелÑниÑÑ Ð´Ð¸ÑмоÑÑоÑобии â пÑÐ¸Ñ Ð¸ÑеÑкого ÑаÑÑÑÑойÑÑва, ÑвÑзанного Ñ Ð½ÐµÐ¿ÑиÑÑием Ñвоей внеÑноÑÑи.
ÐÑÑоÑоÑопленнÑе ÑоÑогÑаÑии демонÑÑÑиÑÑÑÑ: надо бÑÑÑ Ñ ÑдÑми, Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ°Ð»Ñной кожей, пÑÑнÑми волоÑами и Ñак далее. Ðе беда, ÑÑо даже модели, позиÑÑÑÑие Ð´Ð»Ñ ÑÑÐ¸Ñ ÑоÑогÑаÑий, Ñак не вÑглÑдÑÑ. РиÑоге оказÑваеÑÑÑ, ÑÑо Ñже в доÑколÑном возÑаÑÑе деÑи недоволÑнÑ
G. Tatangelo, M. McCabe, D. Mellor, A. Mealey. A systematic review of body dissatisfaction and sociocultural messages related to the body among preschool children / Body Image Ñвоим Ñелом. ÐевоÑки наÑинаÑÑ Ð²Ð¾ÑпÑинимаÑÑ Ñ ÑÐ´Ð¾Ð±Ñ ÐºÐ°Ðº неÑÑо Ñ Ð¾ÑоÑее еÑÑ Ð´Ð¾ ÑÑÑÑ Ð»ÐµÑ, а в пÑÑÑ ÑÑеÑÑ Ð¸Ð· Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑказÑваеÑÑÑ Ð¾Ñ ÐµÐ´Ñ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð±ÑÑÑ ÑÑÑойнее. СейÑÐ°Ñ ÑÑÑ Â«ÑÑнкÑиÑ» глÑнÑа на ÑÐµÐ±Ñ Ñакже взÑли ÑоÑÑеÑи.
СÑда же, пожалÑй, можно добавиÑÑ ÑекламÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ñже в диÑекÑивной ÑоÑме дикÑÑеÑ, какими бÑÑÑ Ð¸ ÑÑо делаÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð½Ð°Ð»Ð°Ð´Ð¸Ð»Ð°ÑÑ, волоÑÑ Ð·Ð°Ð±Ð»ÐµÑÑели, а наÑмоÑк ÑÑÑл навÑегда.
Ðз наÑоднÑÑ Ð¼ÑдÑоÑÑей
РнаÑале Ð¼Ñ Ñже говоÑили, ÑÑо негаÑивнÑе ÑÑÑановки когдаâÑо не бÑли вÑеднÑми, а вполне ÑабоÑали. Ðни не обÑзаÑелÑно делали ÑÑаÑÑливÑми, пÑоÑÑо неÑколÑко ÑпÑоÑали жизнÑ. Ðо вÑемена изменилиÑÑ, а Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ÑемÑâÑо ÑÑнем за Ñобой ÑÑÑановки лÑдей, коÑоÑÑй Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ÑÑ Ð² ÑовеÑÑенно дÑÑÐ³Ð¸Ñ ÑÑловиÑÑ .
ÐапÑимеÑ, поÑловиÑÑ Â«Ðде ÑодилÑÑ, Ñам и пÑигодилÑÑ» и «ÐÑÑÑе ÑиниÑа в ÑÑÐºÐ°Ñ , Ñем жÑÑÐ°Ð²Ð»Ñ Ð² небе» ÑÑили доволÑÑÑвоваÑÑÑÑ Ð¼Ð°Ð»Ñм ÑÐµÑ , кÑо поâдÑÑÐ³Ð¾Ð¼Ñ Ð¶Ð¸ÑÑ Ð¿ÑоÑÑо не Ñмог бÑ. ÐапÑимеÑ, Ð´Ð»Ñ ÐºÑепоÑÑного кÑеÑÑÑÑнина вопÑÐ¾Ñ Ð´Ð¾Ð±ÑоволÑного пеÑеÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² дÑÑгой Ñегион бÑл не оÑÐµÐ½Ñ Ð°ÐºÑÑалÑнÑм.
У ÑовÑеменного Ñеловека маÑÑа ваÑианÑов, как бÑÑÑ. ÐиÑÑ Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð½ÑавилоÑÑ. РпÑигодиÑÑÑÑ Ð¾Ð½ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²ÐµÐ·Ð´Ðµ. Тем не менее многие не ÑеÑаÑÑÑÑ Ð½Ð° важнÑе и желаннÑе Ñаги, доволÑÑÑвÑÑÑÑ ÑиниÑей, даже еÑли она давно ÑмеÑла.
ÐаÑÑÑ
ÐаÑлÑÑалаÑÑ Ð½Ð°ÑоднÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ñ Ð¾ÑÑа.
Ðогда пеÑеезжала в дÑÑгой гоÑод, поÑÑоÑнно ÑлÑÑала: «Ðа ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑÑ Ñам нÑжна?», «Ðде ÑодилÑÑ, Ñам и пÑигодилÑÑ», «ÐÑÑÑе бÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑой ÑÑбой в маленÑком озеÑе, Ñем маленÑкой в болÑÑом». Ðе Ð¼Ð¾Ð³Ñ ÑказаÑÑ, ÑÑо ÑÑо мои ÑÑÑановки â ÑÑо ÑÑÑановки моего папÑ. ÐÑделÑно он пеÑеживал, ÑÑо Ñ Ð¾ÑÑанÑÑÑ Ð±ÐµÐ· ÑвÑзей. ÐнаÑиÑ, по Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ñ, обÑзаÑелÑно бÑÐ´Ñ ÑÑÑадаÑÑ, вÑе Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð±Ð¼Ð°Ð½ÑÑ, ÑабоÑÑ Ñ Ð½Ðµ Ð½Ð°Ð¹Ð´Ñ Ð¸ ÑмÑÑ Ð² ниÑеÑе.
Я пеÑÐµÐµÑ Ð°Ð»Ð° болÑÑе девÑÑи Ð»ÐµÑ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´, гÑÑдÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ñй пеÑеезд, а он вÑÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°Ðº не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑмиÑиÑÑÑÑ, зовÑÑ Ð¾Ð±ÑаÑно.
Ðз ÑобÑÑвенного опÑÑа
ТÑÑ Ð²ÑÑ ÑабоÑÐ°ÐµÑ ÐºÐ°Ðº Ñ Ð´ÑеÑÑиÑовкой. ÐÑли ÑÑоâÑо Ñделал и полÑÑил пÑÑник, Ñо ÑÑо Ñ Ð¾ÑоÑий поÑÑÑпок, надо пÑодолжаÑÑ. ÐÑли ÑÑлкнÑли по ноÑÑ, болÑÑе Ñак делаÑÑ Ð½Ðµ ÑÑоиÑ. Ðо ÑобÑÑÐ¸Ñ Ð² жизни завиÑÑÑ Ð¾Ñ Ð¼Ð¸Ð»Ð»Ð¸Ð¾Ð½Ð° ÑлÑÑайноÑÑей, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¾Ð¿ÑÑ Ð½Ðµ вÑегда ÑоздаÑÑ Ð²ÐµÑнÑе и полезнÑе ÑÑÑановки.
ÐапÑимеÑ, Ñеловек пеÑебегал доÑÐ¾Ð³Ñ Ð½Ð° зелÑнÑй Ñигнал ÑвеÑоÑоÑа, но его Ñбила маÑина. Ðн мог Ð±Ñ ÑделаÑÑ Ð²Ñвод, ÑÑо на ÑÑÐ¾Ñ ÑÐ²ÐµÑ Ð»ÑÑÑе пÑопÑÑкаÑÑ Ð¼Ð°ÑинÑ, инаÑе ÑлиÑком опаÑно. Ðо ÑкоÑее вÑего поÑÑÑадавÑий лиÑÑ ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ ÑÑÑÑ Ð¾ÑмоÑÑиÑелÑнее. ÐÑоÑÑо еÑÑÑ Ð¿Ñавила доÑожного движениÑ, коÑоÑÑе говоÑÑÑ: надо пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð´Ð¾ÑÐ¾Ð³Ñ Ð½Ð° зелÑнÑй ÑвеÑ.
Ðо во Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ ÑиÑÑаÑиÑÑ Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ Ñакого внеÑнего модеÑаÑоÑа, коÑоÑÑй опÑеделÑеÑ, ÑÑо Ñ Ð¾ÑоÑо и Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾. РпоÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¼Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ к поÑпеÑнÑм вÑводам. ÐапÑимеÑ, ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¾Ð¶Ð´Ñ ÑÑолкнÑвÑиÑÑ Ñ Ð¿ÑедаÑелÑÑÑвом, пеÑеÑÑаÑм довеÑÑÑÑ Ð²Ñем лÑдÑм. Ð ÑÑо здоÑово оÑложнÑÐµÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ.
ЧÑо делаÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð°ÑивнÑми ÑÑÑановками
ÐпÑеделиÑÑ ÑÑвеÑждениÑ, коÑоÑÑе поÑÑÑÑ Ð²Ð°Ð¼ жизнÑ, Ñже знаÑиÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑаÑÑÑ ÑабоÑÑ. Ð Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð¥Ð°Ð¼Ð·Ð¸Ð½ ÑовеÑÑÐµÑ Ð²Ð·ÑÑÑ ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð¸Ðº и наÑаÑÑ Ð¾ÑÑлеживаÑÑ ÑÑÑановки ÑамоÑÑоÑÑелÑно. ÐÑо могÑÑ Ð±ÑÑÑ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¸ ÑбеждениÑ, коÑоÑÑе меÑаÑÑ Ð´Ð¾ÑÑиÑÑ Ð¾Ð¿ÑеделÑннÑÑ ÑелÑ, огÑаниÑиваÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑоÑмозÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑ.
Ð Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð¥Ð°Ð¼Ð·Ð¸Ð½
ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³.
ÐажнÑй моменÑ: пока ÑÑÑановка не меÑала, Ð¼Ñ ÐµÑ Ð½Ðµ замеÑали. Ðак ÑолÑко Ð¼Ñ Ð½Ð°Ñинаем ÑÑвÑÑвоваÑÑ ÑопÑоÑивление, Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ задаÑÑ Ñебе вопÑоÑ: возможно, именно негаÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÑÑÑановка меÑÐ°ÐµÑ Ð¼Ð½Ðµ ÑвидеÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸ÑелÑное в ÑÑой ÑиÑÑаÑии? ÐÐ»Ñ Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ð¹Ñи ÑÑÑ ÑÑазÑ, лÑÑÑе вÑего поÑвÑÑиÑÑ ÑÑой пÑоÑедÑÑе какоеâÑо вÑемÑ, ÑоÑÑедоÑоÑиÑÑÑÑ Ð½Ð° Ñебе, на Ñом вопÑоÑе, коÑоÑÑй Ð²Ð°Ñ ÑейÑÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе вÑего волнÑÐµÑ Ð¸ ÑеÑение коÑоÑого Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð¾.
Ðо здеÑÑ ÐµÑÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ подводнÑй каменÑ. Ðо Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð®Ð»Ð¸Ð¸ ÐолонÑкой, ÑÑÑановки не Ð»ÐµÐ¶Ð°Ñ Ñ Ð²Ð°Ñ Ð³Ð´ÐµâÑо оÑделÑнÑм ÑпиÑком, коÑоÑÑй легко доÑÑаÑÑ Ð¸ ÑаÑÑмоÑÑеÑÑ. ЧаÑе вÑего они Ñ Ð¾ÑоÑо ÑпÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ð² ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¼ÐµÑÑÐ°Ñ , коÑоÑÑе Ñам Ñеловек никогда не подвеÑÐ³Ð½ÐµÑ Ñевизии. ÐÑÑÑ ÑлепÑе пÑÑна, коÑоÑÑе изнÑÑÑи пÑакÑиÑеÑки невозможно ÑазглÑдеÑÑ.
ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ Ð»ÑÑÑе поговоÑиÑÑ Ñ ÐºÐµÐ¼âÑо, кÑо Ð¸Ñ ÑÐ²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð¸ покажеÑ. ÐÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð»Ñбой Ñеловек, но лÑÑÑе обÑаÑиÑÑÑÑ Ðº пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ñ Ð¸Ð»Ð¸ пÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапевÑÑ. ÐбÑение Ñо ÑпеÑиалиÑÑом знаÑиÑелÑно ÑпÑоÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑ.
ÐоÑÑба Ñ ÑÑÑановками â ÑÑо огÑÐ¾Ð¼Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа, на коÑоÑÑÑ Ð¿ÑидÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑаÑиÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ вÑемени и Ñил. Ðногда пÑидÑÑÑÑ Ð±ÑквалÑно Ñ ÐºÐ¾Ñнем вÑдиÑаÑÑ Ð¸Ð· ÑÐµÐ±Ñ Ñо, во ÑÑо Ð²Ñ Ð±ÐµÐ·Ð·Ð°Ð²ÐµÑно веÑили годами.
Ð®Ð»Ð¸Ñ ÐолонÑкаÑ
ÐÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапевÑ.
ÐÐ»Ñ ÑÑого нÑжно деÑалÑно и внимаÑелÑно пÑоанализиÑоваÑÑ, какие Ñ Ð²Ð°Ñ ÑейÑÐ°Ñ ÑÑÑановки, какие Ñели и задаÑи и как одно Ñ Ð´ÑÑгим ÑооÑноÑиÑÑÑ. Ð ÑоÑно ли ваÑе ÑакÑалÑное знание оÑÑÐ°Ð¶Ð°ÐµÑ ÑеалÑноÑÑÑ. ÐÑÑ ÑÐµÐ²Ð¸Ð·Ð¸Ñ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¿ÑоводиÑÑ Ð¿ÑоÑилакÑиÑеÑки вÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ Ð²Ñемени, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо новÑе ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑодолжаÑÑ Ð¾Ð±ÑазовÑваÑÑÑÑ Ð²ÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ.
ÐÑли пеÑеÑÑаÑÑ Ñо ÑкоÑоÑÑÑÑ ÑвеÑа бежаÑÑ Ð¿Ð¾ пÑоÑоÑÑнной доÑоге, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑÑÑ, ÑÑо Ñ Ð½ÐµÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑво оÑвеÑвлений, по коÑоÑÑм Ñакже можно пойÑи. РбоÑÑбе Ñ Ð½ÐµÐ³Ð°ÑивнÑми ÑÑÑановками надо ÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð° ÑеалÑноÑÑÑ Ð¾Ð±ÑÑмнее и ÑÑководÑÑвоваÑÑÑÑ Ð½Ðµ ÑолÑко подÑвеÑждаÑÑим Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÑÑом.
ÐапÑимеÑ, Ñеловек дÑмаеÑ, ÑÑо оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑлÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾ неÑÑаÑÑÑе, а на кваÑÑиÑÑ Ñвоим ÑÑÑдом заÑабоÑаÑÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾. Ð ÑазÑмееÑÑÑ, вокÑÑг него деÑÑÑки ÑлÑÑаев, подÑвеÑждаÑÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±Ð° ÑезиÑа. Ðо и обÑаÑнÑе пÑимеÑÑ Ð½Ð°Ð²ÐµÑнÑка Ñоже еÑÑÑ.
ÐоÑÑба Ñ ÑÑÑановками Ñложна и даже болезненна. Ðо она Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð»ÑÑÑе к Ñебе оÑноÑиÑÑÑÑ, пеÑеÑÑаÑÑ ÑоздаваÑÑ Ð»Ð¾Ð¶Ð½Ñе огÑаниÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ жиÑÑ ÑÑаÑÑливее. ÐвÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº доÑÑаÑоÑÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾ÑиваÑиÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°ÑаÑÑ.
ÐÑомо
ÐÑеднÑе ÑÑÑановки, коÑоÑÑе Ñеловек ÑÑвоил в деÑÑÑве, могÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ во взÑоÑлом возÑаÑÑе меÑаÑÑ ÑÑпеÑно ÑÑÑоиÑÑ ÐºÐ°ÑÑеÑÑ, заводиÑÑ ÑÑаÑÑливÑе оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пÑоÑÑо наÑлаждаÑÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑÑ. ÐоÑой ÑпÑавиÑÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð°ÑивнÑми ÑбеждениÑми без поддеÑжки ÑпеÑиалиÑÑа бÑÐ²Ð°ÐµÑ Ñложно. СеÑÐ²Ð¸Ñ Ð¾Ð½Ð»Ð°Ð¹Ð½âпÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапии ZIGMUND.ONLINE Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑÑо найÑи Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑего пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð° â Ð´Ð»Ñ ÑÑого доÑÑаÑоÑно заполниÑÑ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑÑÑÑ Ð°Ð½ÐºÐµÑÑ.
ÐÑе ÑпеÑиалиÑÑÑ ÑеÑвиÑа â пÑоÑеÑÑионалÑнÑе пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸âпÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапевÑÑ, Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑвеÑждÑнной квалиÑикаÑией и опÑÑом ÑаÑÑной пÑакÑики более ÑÑÑÑ Ð»ÐµÑ. Ðни пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑ Ð»Ð¸ÑнÑÑ ÑеÑÐ°Ð¿Ð¸Ñ Ð¸ ÑегÑлÑÑнÑе ÑÑпеÑвизии. ÐанимаÑÑÑÑ Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¾Ð¼ можно в лÑбое вÑÐµÐ¼Ñ Ð¸ в лÑбом меÑÑе. СеÑÑии пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑ Ð¿Ð¾ видеоÑвÑзи, а ÑаÑпиÑанием Ñдобно ÑпÑавлÑÑÑ Ð² лиÑном кабинеÑе. ÐÑли никогда не пÑобовали ZIGMUND.ONLINE, оÑÑавÑÑе заÑÐ²ÐºÑ Ð¸ полÑÑиÑе два занÑÑÐ¸Ñ Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¾Ð¼ по Ñене одного â за 2 490 ÑÑблей. ÐайÑи пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð°
ЧиÑайÑе Ñакже ð§
ÐиÑÑ Ð´Ð»Ñ ÐайÑÑ Ð°ÐºÐµÑа о денÑÐ³Ð°Ñ , пÑаве и пÑÐ°Ð²Ð°Ñ , веÑÐ°Ñ , коÑоÑÑе помогаÑÑ Ð¶Ð¸ÑÑ Ð¿ÑоÑе, лÑÑÑе и веÑелее. Ð, конеÑно, пÑовеÑÑÑ ÑовеÑÑ Ð½Ð° Ñебе: полÑÑÐ°Ñ Ð½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ñе вÑÑеÑÑ, Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð´ÐµÐºÐ»Ð°ÑаÑии онлайн, а еÑÑ Ð´Ð¾ÑÑоÑно вÑплаÑила ипоÑÐµÐºÑ Ð¸ вÑнÑдила поÑÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñи Ð¼Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ÑÑлкÑ.
ÐоказаÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе
ÐÑли наÑли оÑибкÑ, вÑделиÑе ÑекÑÑ Ð¸ нажмиÑе Ctrl + Enter
Ðбложка: Ðнна ÐÑÑидова / ÐайÑÑ Ð°ÐºÐµÑ
ÐзбÑанное
ÐоделиÑÑÑÑ
Facebook
Related Keywords
United States
,
Russia
,
Pushkinskaya
,
Bryanskaya Oblast
,
Ukraine
,
Ukrainians
,
Russian
,
Ukrainian
,
American
,
Bo Derek
,
Boeing
,
Health Officials
,
Network Edition
,
Union Ms
,
Twitter
,
Company Is
,
Service For Supervision
,
They Are
,
Toxic Installation
,
Large Part
,
Cannot Move
,
Had Lived
,
Are The
,
Always Listened
,
School And
,
Soul Was Waiting
,
Such Expectations
,
Only The
,
Not The
,
Girls Are
,
They Don
,
Where He Was
,
The Had
,
Green Light
,
Sometimes Have
,
Promotional Harmful
,
Sessions Are
,
Federal Service
,
Editor In Chief
,
President Signed
,
Office Of The Head
,
Document Aims
,
Force January
,
Ukraine Is Not
,
Health Officials Are
,
Village Islands
,
Russian Daily
,
Great Patriotic
,
Corporation Boeing
,
Boeing And
,
July The
,
Starliner Tried
,
Starliner Has
,
Microseconds Starliner
,
American Reusable
,
Got Married
,
John Way
,
Which Collins
,
ஒன்றுபட்டது மாநிலங்களில்
,
ரஷ்யா
,
உக்ரைன்
,
ரஷ்ய
,
உக்ரேனிய
,
அமெரிக்கன்
,
போ டெரெக்
,
போயிங்
,
ஆரோக்கியம் அதிகாரிகள்
,
வலைப்பின்னல் பதிப்பு
,
ட்விட்டர்
,
நிறுவனம் இருக்கிறது
,
சேவை க்கு மேற்பார்வை
,
அவர்கள் உள்ளன
,
பெரியது பகுதி
,
இருந்தது வாழ்ந்த
,
உள்ளன தி
,
பள்ளி மற்றும்
,
மட்டும் தி
,
இல்லை தி
,
பெண்கள் உள்ளன
,
அவர்கள் தாதா
,
எங்கே அவர் இருந்தது
,
பச்சை ஒளி
,
கூட்டாட்சியின் சேவை
,
ஆசிரியர் இல் தலைமை
,
ப்ரெஸிடெஂட் கையொப்பமிடப்பட்டது
,
அலுவலகம் ஆஃப் தி தலை
,
படை ஜனவரி
,
உக்ரைன் இருக்கிறது இல்லை
,
நன்று தேசபக்தி
,
போயிங் மற்றும்
,
ஜூலை தி
,
கோட் திருமணமானவர்
,
ஜான் வழி
,
vimarsana.com © 2020. All Rights Reserved.