乡村学校少年宫：照亮成长之路

乡村学校少年宫：照亮成长之路
　　红色基因，薪火相传。作为面向广大农村中小学生和学龄前儿童开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动的公共教育和文化服务场所，新疆乡村学校少年宫始终坚持红色教育，传承红色基因，让红色成为立德树人的鲜亮底色。
　　近年来，新疆乡村学校少年宫建设、发展得如何？记者进行了探访。
　　自2011年新疆乡村学校少年宫项目启动以来，全疆共建设乡村学校少年宫949所，覆盖各地州市，100余万名未成年人参与其中。
　　10岁的谢热帕·西尔艾力是博什坎村分校三年级学生。以前一放学，最吸引她的是看电视、打游戏。自从加入少年宫葫芦丝兴趣小组，她勤学苦练，现在已能流利吹奏《龙的传人》等曲目。“有了特长，谢热帕越来越开朗自信了，学习成绩也大幅提高。”博什坎村分校老师陈雷说。
　　为让乡村学校少年宫从“多”到“活”、从“有”到“优”，自治区文明办、自治区教育厅积极组织相关负责人进行专题培训交流。一些地方的乡村学校少年宫还招募了高校学生和离退休教师、文体骨干等担任志愿辅导员，定期开展活动。同时，积极推动乡村学校少年宫与县青少年活动中心、群艺馆、歌舞团等单位结对帮扶。
6月3日，在温泉县安格里格中学乡村少年宫，老师在教孩子们剪纸。 梁晶摄
　　涵育思想道德，温宿县托甫汗镇小学将爱国主义教育融入少年宫各项活动。在该校少年宫剪纸课上、舞蹈班里、绘画班中，老师经常会指导学生创作红色故事剪纸作品，演绎革命歌曲改编的舞蹈，临摹英雄人物画像。该校还成立了红领巾宣讲团，通过校园广播、主题班会、经典诵读等多种形式，将爱国主义教育贯穿立德树人教育中心环节，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
　　依托红色资源，新疆乡村学校少年宫还开设了感恩教育、新疆“三史”教育、德艺双馨教育等课程。
　　伊吾县中学90%以上的学生来自周边山区、牧区。该校依托少年宫开展各类丰富多彩的活动，寓教于乐，扎实推进未成年人思想道德建设。
　　吾尔开西·艾尔肯自小内向，转变从他加入伊吾县中学少年宫美术班开始。“每次，老师都会辅导我画画，从画遨游太空的卫星火箭，到画雄伟壮观的长城一角，我的绘画能力变强了，对生活也充满了热爱，是少年宫活动改变了我。”吾尔开西说。
　　“实践证明，乡村学校少年宫在引导教育学生坚定理想信念、确立价值取向、养成良好品德方面，发挥了重要作用，正在成为农村未成年人思想道德建设的重要品牌。”伊吾县中学党总支书记高洪箭说。
　　
　　传球、过障碍、射门，年龄虽小，动作却很标准。暑假前，温泉县查干屯格乡中学足球场上，五年级学生巴音力格秀着自己的脚法，引得同学阵阵欢呼。
　　曾经，在巴音力格眼里，少年宫以及丰富的课外活动都是城市孩子的专属。2014年，学校创建了少年宫后，开设了音乐类、美术类、体育技巧类等课程，不仅让他走进了一个新的学习天地，也让他步入了一个快乐大本营。在这里，他得到了中华传统文化的熏陶，学会了种植赏心悦目的绿植，还尝试了神奇的科技小制作。“我喜欢这样多姿多彩的学习生活！”巴音力格说。
　　“每个孩子都渴望变得优秀，更好地实现自我价值。”查干屯格乡中学党支部书记王桂红认为，乡村学校少年宫是一个能够让农村孩子在体验中提升自我的平台，在其熏陶下，孩子们潜移默化地变化着，综合素质大幅提升。
　　多年来，新疆乡村学校少年宫充分发挥教育服务功能，积极开展丰富多彩、寓教于乐的课外活动，涵盖德育、文艺、体育、科普、手工、技能等多个门类，实现了少年宫参与学生多元发展的目标，取得了“一校一品牌，一宫一特色”的典型示范引领效果。
　　值得一提的是，新疆一些地方的乡村学校少年宫还打造了富有地域特色、民族特色的品牌活动，如乌鲁木齐县水西沟镇中学乡村学校少年宫的冰雪运动，民丰县乡村学校少年宫的软、硬笔书法特色课程，喀什市帕哈太克里乡乡村学校少年宫的京剧、豫剧、越剧、黄梅戏表演……
　　“新疆乡村学校少年宫以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，发挥了活动育人和实践养成的优势，引导农村少年儿童培养美好心灵、陶冶高尚情操、提高综合素质，形成良好的思想品德、行为习惯和生活方式，成为农村未成年人健康成长、全面发展的乐土和摇篮。”自治区党委宣传部未成年人思想道德建设工作处副处长向超说。
　　

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